- Информация о материале
- Опубликовано: 21.08.2016, 17:00
- Просмотров: 14792
Цель школы: Обеспечение каждому школьнику индивидуальной траектории развития с учетом его физиологических и психических особенностей и склонностей.
Задачи школы:
- проводить диагностику уровня развития обучающихся;
- по результатам диагностики распределить обучающихся школы на разные группы уровня развития;
- запланировать систему работы с обучающимися, способствующую развитию личности каждого школьника, исходя из его индивидуальных особенностей, склонностей и интересов;
- создать и реализовать систему мониторинга развития личности каждого обучающегося в учебно-воспитательном процессе;
- разработать критерии составления портфолио и его структуру на учащихся школы № 85;
- создать индивидуальные портфолио учащихся школы № 85 с целью их мотивации и самореализации.
Цель воспитательной деятельности школы: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе индивидуального и валеологического подхода, формирования устойчивой ценностной установки на здоровый и безопасный образ жизни, организации КТД во внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.
Задачи воспитательной деятельности школы:
- формирование духовно-нравственных качеств личности;
- разностороннее развитие учащихся, формирование их творческих способностей, создание условий для самореализации личности в соответствии со своими склонностями и интересами;
- расширить систему работы дополнительного образования в школе;
- популяризация преимуществ здорового и безопасного образа жизни, расширение кругозора в области физической культуры, спорта и краеведения;
- формирование патриотических чувств и гражданского сознания, формирование гуманистических отношений к людям и природе;
- воспитание дружеских взаимоотношений между детьми разных возрастов;
- систематизировать работу медико-психологической службы в школе совместно с социальным педагогом, систематически вести работу по предупреждению правонарушений в школе и общественных местах;
- совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.
Направления воспитательной деятельности
№ | Направления в работе | Мероприятия | Сроки |
1. |
Социально – нравственное Усвоение понятий о социальных нормах отношений, в том числе – общечеловеческих ценностях, приобщение учащихся к культурным ценностям, нравственным традициям народа. |
Классные часы «Толерантность». | 1 раз в четверть. |
Неделя добра (благотворительные акции «Сердцем к сердцу», «С чистого листа»). Акция «70 добрых дел» (посвященная, 70 – летию победы над Японией,). |
1, 4 четверть. | ||
Праздничные мероприятия, посвященные «Дню пожилого человека». | Октябрь | ||
Экологическая акция «Летопись добрых дел по сохранению природы». | Октябрь | ||
2. |
Гражданско – патриотическое Формирование гражданской позиции, политической культуры, философско –мировоззренческая подготовка |
Уроки города. | 4 неделя (Сентябрь, ноябрь, январь, апрель). |
Уроки мужества, посвященные ВОВ. Встречи с ветеранами ВОВ. Дни воинской славы. |
1 раз в четверть | ||
Календарь памятных дат. | В течение года. | ||
Классные часы по программе «Я – гражданин» Классные часы по программе «С любовью к городу» Классный час «Символика России». |
1 раз в четверть | ||
Праздничные мероприятия: «День защитника Отечества». | Февраль | ||
Классный час «День космонавтики» | Апрель | ||
Праздничные мероприятия, посвященные «Дню Победы», | Май | ||
Посещение музеев города, музея – заповедника «Красная горка». | 1 раз в четверть | ||
3. |
Общеинтеллектуальное Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и сапознанию. |
Участие в школьных олимпиадах, конференциях, предметных неделях. | В течение года. |
Участие в районных, городских, областных олимпиадах. | В течение года. | ||
Диагностика психологического климата в классе, уровня развития обучающихся. | В течение года. | ||
Мониторинг развития личности каждого обучающегося в учебно – воспитательном процессе. | В течение года. | ||
Проведение психологических тренингов и индивидуальных встреч с учащимися и родителями. | В течение года. | ||
4. | ОбщекультурноеДеятельность в области эстетического и художественного воспитания. Развитие у учащихся творческих способностей, умения и навыков в художественной деятельности. | Традиционные праздничные школьные мероприятия. | В течение года. |
Участие в районных, городских, областных конкурсах, выставках, фестивалях творческой направленности. | В течение года. | ||
Посещение театров, кино, филармонии. | 1 раз в четверть | ||
5. |
Правовое Формирование правовой культуры, воспитания уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности, формирование экологической культуры |
Городская акция «Мы против СПИДа и наркотиков». | Декабрь |
Городские антинаркотические акции «Классный час», «Родительский урок». | Октябрь, февраль | ||
Классные часы по правам и обязанностям учащихся. | 1 раз в четверть | ||
Классные часы, посвященные пропаганде здорового образа жизни «Привычки полезные и вредные» | В течение года. | ||
Мониторинг и анкетирование обучающихся по их правам и обязанностям. | В течение года. | ||
6. |
Спортивно – оздоровительное Формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни. Охрана жизни детей. |
Спортивные игры, конкурсы, эстафеты. | По особому плану |
ГТО. | |||
Соревнования по настольному теннису. Соревнования по лыжным гонкам и т. д. |
|||
Спортивные праздники: «Осенние стары!», «Здоровый шаг», «Папа, мама, я – спортивная семья», «День здоровья». |
|||
Дни здоровья. | |||
Классные часы, беседы о здоровом питании. Единый городской урок питания «Правильное питание – здоровое питание». |
В течение года. | ||
Уроки безопасности (инструктажи по ПДД), профилактика ДДТТ. | В течение года. | ||
7. |
Трудовое Воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде, расширение знаний в области экономики. |
Организация дежурства в кабинетах. | В течение года. |
Акции «Желтый лист», «Теплый дом». | 1 раз в четверть | ||
Проведение субботников в школе и на пришкольном участке. | В течение года. | ||
8. |
Работа с семьей Формирование культуры семейных отношений, способности быть хорошим семьянином и жить счастливой семейной жизнью. |
Проведение родительских собраний. | 1 раз в четверть |
Родительский всеобуч по программе «Семейные традиции». | 1 раз в четверть | ||
Индивидуальные беседы с родителями. Проведение совместных праздничных мероприятий |
В течение года. | ||
Участие в акции Всероссийский «Родительский всеобуч». | 4 четверть. | ||
9. |
Работа по организации ученического самоуправления Развитие организаторских способностей, чувства ответственности, инициативы, самостоятельности, самоуправленческих начал. |
Работа с Советом школы, класса. Планирование работы на год. |
1 раз четверть |
Проведение традиционных праздничных мероприятий и конкурсов. | В течение года. | ||
Проведение спортивных праздников. Организация трудовых акций и т. д. |
В течение года. |
Планы воспитательной работы
План воспитательной работы на 2015-2016 учебный год
Каникулы
План работы на период весенних каникул 2017г.
План работы на период летних каникул 2016г.
План работы на период весенних каникул 2016г.